兰州理工大学双创教育实践对项目融资与企业贷款的支持研究

随着全球创新经济的快速发展，高校作为创新创业人才培养的重要基地，在推动经济和社会进步方面发挥着关键作用。本文以兰州理工大学的创新创业教育和实践台——“红柳创客梦工厂”为例，探讨其如何通过项目融资、企业贷款等金融手段支持在校学生和毕业生创业，并最终实现创业项目的落地转化。

“双创”教育体系的孵化作用

兰州理工大学年来围绕“大众创业、万众创新”的国家战略方针，逐步构建了多层次、多维度的创新创业教育体系。通过开设《学科前沿》《创新方法》等242门创新课程，学校不仅帮助学生掌握专业知识，还培养其创新思维和实践能力。

在课程设置方面，学校注重理论与实践相结合。“云讲堂”系列讲座将学术前沿、竞赛指导等内容融入线上台，在疫情期间为6万余人次提供了学机会。这种“兴趣驱动”的教育模式契合了大学生的学特点，有效激发了学生的创新创业热情。

学校通过实施四层次九个专项计划，确保学生在不同阶段都能获得相应的实践和训练机会。从基础的创新实验到高阶的企业贷款支持，整个培养体系形成了完整的闭环。这不仅提升了学生的实战能力，也为后续项目的融资奠定了基础。

兰州理工大学“双创”教育实践对项目融资与企业贷款的支持研究 图1

红柳创客梦工厂的支持作用

作为学校创新创业教育的重要载体，“红柳创客梦工厂”在资源整合、实践指导和项目孵化方面发挥了重要作用。目前，彭家坪和兰工坪两个厂区总面积已达70平方米的“1厂2区N中心”模式，为创业团队提供了优质的硬件环境。

在项目融资方面，创客梦工厂通过与专业学院合作共建创新中心，引入企业界资源，帮助学生对接外部资金。国家级项目《某智能平台》通过国创年会展示，成功获得了风险投资机构的关注，并获得了首笔种子轮融资。

与此学校还注重知识产权保护和商业计划书撰写指导，这为后续的企业贷款申请打下了坚实基础。通过“互联网 ”大学生创新创业大赛等重要赛事的历练，创业团队逐步掌握了融资谈判的核心技能。

兰州理工大学“双创”教育实践对项目融资与企业贷款的支持研究 图2

项目融资与企业贷款的实际应用

在具体实践中，兰州理工大学的创新创业团队通过多种渠道获得了资金支持。《某绿色科技项目》通过校企合作方式，不仅获得了政府贴息贷款，还在天使轮投资中融得数百万元资金。

这些案例充分说明，学校通过“双创”教育培养出来的学生具备了较高的创业素质和融资能力。他们能够准确把握市场机会，制定合理的财务规划，并通过多种金融工具组合（如股权融资、债权融资等）推动项目发展。

疫情期间线上活动的效果分析

2020年新冠疫情期间，学校及时调整思路，推出了“云讲堂”系列讲座，内容涵盖创业指导、融资技巧等多个方面。这种灵活的教育方式不仅帮助学生保持了学习状态，还为创业者提供了宝贵的学习资源。

通过数据分析发现，参加线上讲座的学生在后续项目申报中胜算率明显提高。他们能够更好地理解项目融资的关键要素，并在实际操作中运用所学知识。

兰州理工大学的创新创业教育实践证明，高校在支持项目融资和企业贷款方面具有重要的推动作用。通过构建完善的课程体系、优化实践平台，并积极整合社会资源，学校为创业者提供了全方位的支持。

面向“双创”教育需要进一步深化校企合作，拓展国际视野，推动更多优秀项目走向市场。学校还应加强对学生金融知识的培训，帮助他们更好地应对创业过程中可能遇到的资金风险和挑战。

兰州理工大学的“双创”教育模式具有重要的示范意义，不仅为在校学生提供了实践机会，也为区域经济发展注入了新动力。这种成功经验值得其他高校借鉴，共同推动全社会创新创业氛围的形成。

（本文所有信息均为虚构，不涉及真实个人或机构。）